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jeudi 22 septembre 2011

Centre des sciences

Une des passion de notre famille est sans contredis les sciences. Voilà pourquoi une de nos sorties préférées est d'aller visiter les centres des sciences.

Depuis quelques années, nous avons visité celui de Toronto, de Boston, d'Orlando, de Jacksonville et bien sûr celui de Montreal. A nos prochaines vacances en décembre on compte aller visiter celui de Tampa et celui de Daytona.

Quoi de mieux pour visiter sans se ruiner qu'une carte de membre. En avril lors de nos vacances en Floride, nous avons acheté une carte de membre au MOSH de Jacksonville et depuis nos visites dans les centres des sciences Nord Américain sont gratuites ! Avec plus de 200 musées admissibles, on est certain de rentrer dans notre argent. En fait, après 2 visites, la carte de membre est payée !

Mardi nous sommes allés à celui de Montréal et je dois dire que les expositions en place présentement valent grandement le déplacement.

Il y a d'abord une exposition où on peut créer un reportage. On a accès à des documentaires, des opinions, des voxpops et un ensemble micro et caméra pour s'enregistrer. Ensuite on peut regarder notre reportage et même se l'envoyer par courriel. C'est vraiment bien fait.

Il y a aussi une exposition sur des principes scientifiques de A à Z. Une vraie salle de jeux scientifiques où on pourrait carrément passer la journée !


Une autre exposition très intéressante est celle où on peut jouer à trouver des solutions pour améliorer le sort de notre belle planète. Grâce à des écrans tactiles et des jetons, on choisit selon les situations ce qu'on croit être la meilleure solution pour aider notre monde. C'est très bien pour voir si les enfants ont une conscience sociale et s'ils savent s'en servir ;) On a tous adoré !

C'est vraiment une bonne façon de montrer aux enfants à apprécier les sciences puisque même les touts-petits peuvent toucher :)

Le seul point négatif est que Syl n'était pas avec nous car il passait des examen à l'AMF, mais le bon côté est que ça nous permettra d'y retourner bientôt :)


lundi 9 août 2010

Ni chaud ni froid

Une autre expérience scientifique testée est celle-ci :

On prend un bol d'eau glacée (avec glaçons), un bol d'eau tiède et un d'eau bouillante.

On trempe la main droite dans le bol d'eau glacée et la gauche dans celle d'eau bouillante pendant au moins une minute. Ensuite, on trempe les deux mains dans l'eau tiède. La main droite ressent de la chaleur tandis que la gauche ressent du froid !


** Cette expérience est vraiment drôle puisque ce n'est pas si facile que ça de se tremper les mains dans des bols glacées et bouillants... on peut donc voir ceux qui sont courageux !!!

Un joli petit nuage


Une expérience scientifique que nous avons testée récemment afin de créer un nuage.
- On remplit un saladier avec de l'eau bouillante et on place au dessus une assiette avec des glaçons.

- L'eau chaude produit de l'air très humide (C'est la vapeur du saladier). Et l'assiette de glaçons refroidie la vapeur d'eau, elle se transforme donc en minuscules gouttes d'eau. On dit que la vapeur se condense et cette nuée de goutelettes qui se maintiennent en suspension dans l'air, c'est un nuage...

L'expérience a été réussi mais le nuage était d'une telle pâleur que la caméra ne la voit même pas !!!

jeudi 11 mars 2010

Coup de coeur - Science

J'ai découvert ce petit trésor à moins de 10$ en magasinant au Costco. Ce livre contient une multitude d'expériences et d'explications scientifiques à la portée de tous. La majorité des expériences se font avec ce qu'on trouve à la maison alors ça rend la science très accessible. Un coup de coeur !!!

mardi 13 octobre 2009

La vie après les humains

Vous êtes-vous déjà demandé à quoi ressemblerait la vie après les humains ? Nous on a profité du visionnement d'un documentaire pour se poser la question. Les questions ont vite trouvé leurs réponses dans ce très bon documentaire diffusé à Docu-D.

1 jour après les humains :
  • Des lumières s'éteignent un peu partout à travers le monde.
  • Les centrales électriques cessent de produire. (Une des seule centrale qui continuerait à produire serait la centrale Hoover puisqu'elle a accès à un très grand réservoir)

3 jours après les humains :

  • Les 700 pompes du métro de NY qui filtrent 50 millions de litres d'eau par jour sont inondés.

10 jours après les humains :

  • Les aliments pourrissent sur les étagères des supermarchés et dans nos réfrigérateurs.
  • L'eau qui s'égoutte de nos frigos donne un répit aux animaux de compagnie qui n'ont plus à manger depuis 10 jours.
  • Plusieurs de ces animaux mourront, en particulier les petits qui ne peuvent quitter les domiciles pour trouver de la nourriture.
  • Ceux qui réussissent à se sauver se nourrissent de cadavres. Ils installeront une hiérarchie mais ceux qui ne seront pas racés survivront plus longtemps car ils sont de nature plus débrouillarde.
  • Les rats et les souris souffriront de notre absence. Ils mangeront nos restants d'armoire, ceux des épiceries, nos cartons, nos tissus. Ensuite, ils devront retourner à la chasse mais deviendront des proies faciles.

6 mois après les humains :

  • Les régions urbaines ont l'air plus sauvages.
  • Les petits prédateurs reviennent. (chevreuils, renards...)

1 an après les humains :

  • Les plantes (pissenlits, lichen, mousse et trèfles) poussent au travers des rues et des routes.
  • Nos terrains manucurés deviennent des champs.
  • Les animaux sauvages s'installent en ville. (les ours par exemple)
  • Les générateurs du barrage Hoover deviennent paralysés par les moules qui collent à l'intérieur des tuyaux. Les tuyaux bouchés qui surchauffent font déployer les systèmes d'alarmes qui éteignent les générateurs.
  • Les lumières de Las Vegas s'éteignent.
  • Assèchement du fleuve Colorado et augmentation du niveau du lac Mead car le barrage Hoover ne fonctionne plus.
  • Les feux de forêts font rage librement. Ils sont causés par les orages et comme il n'y a personne pour les éteindre ils s'étendent. Les maisons abandonnées les alimentent. Chicago, La Californie et Rome sont ravagés.
  • Ces feux amènent plus de minéraux pour les plantes.

5 ans après les humains :

  • Les routes disparaissent sous la verdure.
  • Le palais de Buckingham devient englouti sous la nature.
  • La Place Rouge devient verte.
  • Les grands monuments sont eux-aussi envahis par la nature.
  • Les animaux se multiplient.
  • Seul point d'interrogation, les animaux de zoo. S'ils réussissent à s'enfuir, ils réussiront à survivre même ceux au Nord.

25 ans après les humains :

  • En région rurale, la nature efface la trace de l'homme.
  • En banlieue, les animaux errent en cherchant leurs prochains repas.
  • À Londres, l'eau envahit la ville. Même chose à Amsterdam.
  • À NY, les fenêtres des gratte-ciels éclatent car il n'y a pas de contrôle de l'humidité et de la chaleur depuis 25 ans.
  • Les édifices se remplissent de débris portés par le vent.
  • Les édifices sont victimes de feux.
  • Les édifices éventrés seraient habités par les pigeons et les blattes.
  • Les pigeons verraient les immeubles comme des falaises artificielles.
  • Les blattes auraient eu un deuil après notre départ et beaucoup seraient mortes. Mais les survivantes se seraient adaptées. Après tout, elles sont sur la Terre depuis 300 milliards d'années :) Elles se réfugieraient sous la Terre durant les périodes froides.
  • Les loups qui se seraient réinstallés depuis bien des années verraient leur population à près de un demi millions. (car la population des loups se multiplie par 6 à chaque année)

40 ans après les humains :

  • Les villes en acier et en béton sont toujours debout.
  • Les banlieues sont attaquées car 90 % des habitations aux USA ont une structure de bois. Sans peinture et protection, les habitations seraient mangées par les termites.
  • Les poutres des maisons s'effondraient.
  • Les constructions en pierres seraient mangées par les sels.
  • Il y aurait des fuites dans les barrages construits en pierres.

50 ans après les humains :

  • Le manque d'entretien fait mal aux structures (ponts et édifices).
  • Les câbles du pont de Brooklyn et du Golden Gate rouillent et lâchent.

75 ans après les humains :

  • 600 millions de voitures ne sont que des carcasses rouillées (squelettes).
  • Plus l'environnement est salin, plus ça va aller vite. (entre 20 et 75 ans)

100 ans après les humains :

  • Le pont de Brooklyn tombe. Seul les piliers dureront environ 200 ans.
  • Nos archives (papiers, photos et films) seraient détruites par la chaleur et l'humidité. Conservé à une bonne température, les archives peuvent durer 200 ans.

150 ans après les humains :

  • Les tunnels de métros sont remplis d'eau depuis 150 ans et s'effondrent dû à la corrosion.
  • Les rues s'affaissent graduellement.
  • Les villes sont grouillantes de vie.
  • Les vignes s'abreuvent de l'eau de pluie et grimpent sur les anciens immeubles et gratte-ciels.
  • La vie animale se fait maintenant à la verticale. (oiseaux, insectes, chats...)
  • On peut apercevoir la transformation de certains animaux (écureuils volants, les chiens qui vivent maintenant en meutes..)
  • Les océans regorgent de vie après que nous les humains les ayons traité en garde-manger et en dépotoir !
  • Il y aurait moins de Goélands car il n'y a plus d'humain pour fournir les déchets. Ils devraient se réhabituer à se nourrir dans la mer.

200 ans après les humains :

  • Nos icônes de fer et acier s'effondrent affaiblis par la corrosion. (tour Eiffel, ponts ferroviaires, Empire State Building, Tour Sears...)
  • Il y a une ère d'effondrement partout sur la planète.

1 000 ans après les humains :

  • Les villes ont disparu sous la nature. C'est une jungle de végétation.
  • Aucun signe de la vie des humains.

10 000 ans après les humains :

  • La muraille de Chine est toujours identifiable mais se font aux montagnes.
  • La grande pyramide de Guisée reste debout tant qu'elle ne sera pas envahi par les sables.
  • On peut apercevoir la structure du barrage Hoover.
  • Le Mont Rushmore est certainement un de ceux qui va survivre le plus longtemps car est installé dans un bon écosystème. Seul les forts vents lui font la vie dure. Il pourrait survivre de 100 000 à 200 000 ans.

Comme quoi, une fois partie nous ne laisseront pas beaucoup de trace :(

La machine humaine

Notre famille a eu la chance de visionner un très bon documentaire qui passait dernièrement à Canal D. Le titre était "La machine humaine".

On disait que la machine dissimulée sous notre peau était la machine la plus extraordinaire jamais inventée.

Pour ceux qui n'ont pas eu la chance de l'écouter, j'ai tracé un portrait de ce "super" reportage.

Cerveau :

  • Le cerveau est un outil multi-tâches. Il contient un kilo de fluide, sang et autres.
  • 77 % du cerveau est de l'eau.
  • Il régénère l'équivalent d'un litre de fluide par jour.
  • Dans notre vie, nous régénérerons environ 26 280 verres de fluide.
  • L'ordinateur c'est de l'âge de pierre comparé à notre cerveau.¸
  • Il contient 100 milliards de neurones qui elles traitent l'information en utilisant toutes le même circuit.
  • 59 neurones s'affaiblissent et meurt chaque minute parce qu'on ne s'en sert pas. Voilà pourquoi on a parfois l'impression de perdre certains acquis.

Nerfs :

  • Ils servent d'autoroute aux signaux du cerveau.
  • La douleur voyage à 4km/hre (comme une tondeuse)
  • La sensation tactile voyage à 200km/hre (comme une moto)
  • La position du corps voyage à 432km/hre (comme un avion à réaction à plein régime)
  • Les nerfs mis bout à bout équivaudraient à 100 000 km (soit 2 1/2 fois le tour de la terre)

Os :

  • Le corps est léger comme de l'aluminium, solide comme de l'acier et résistant comme le béton.
  • À l'échelle microscopique, nos os se brisent continuellement (dizaines de milliers à la fois)
  • En se ressoudant, ils renforcissent les os.
  • Chaque impact sur notre corps équivaut au triple de notre poids.
  • Le fémur est l'os le plus résistant. Il peut supporter 1600 kg à la verticale.
  • À la naissance, nous avons 300 os distincts dont certains vont se souder durant notre développement. À l'âge adulte, nous aurons 206 os.
  • Les os ne subissent pas le même vieillissement que nous puisqu'ils se régénèrent.
  • À 80 ans, on aura eu l'équivalent de 14 squelettes complets.
  • La moelle de nos os, nous donne notre sang.

Globules rouges :

  • 2315 globules rouge par millième de secondes soit à peine moins de 139 millions par minutes ou 200 milliards par jour.

Muscles :

  • Est le système de transmission de la machine humaine.
  • S'adapte rapidement à l'environnement.
  • Les protéines se déchirent lors d'un nouvel effort et se répareront pour la prochaine fois qu'on exécutera cet effort.
  • Nos muscles sont incapables de pousser quoi que ce soit. Ils se tendent et c'est par cette action qu'on a l'impression qu'ils poussent.
  • Si on ne se sert pas de nos muscles, ils s'affaissent.
  • Le muscle fessier est le plus gros muscle du corps humain.
  • Le macétaire (muscle de la mâchoire) est le plus puissant malgré sa petitesse.
  • Le muscle le plus rapide est le muscle de la paupière. Il cligne 12 fois par minute pour garder l'oeil humide.
  • 80 muscles sont actifs quand on parle au téléphone.
  • On dit 16 000 mots par 24 heures (équivaut à 2 ou 3 chapitres d'un roman)

Coeur :

  • Moteur de notre engin.
  • Bien entretenu, il peut fonctionner plus de 100 ans.
  • Aucune machine de cette grosseur ne se compare au coeur.
  • 100 000 battements de coeur par jour.
  • 300 litres de sang par heure traversent notre coeur.
  • En 1 journée notre sang parcourt 19 000 km soit l'aller-retour Québec - Buenos Air.
  • En 1 vie c'est 2 aller-retour autour du soleil.

Poumon :

  • 2e moteur d'importance relié au coeur (ils sont dépendants l'un de l'autre)
  • Si on les étendait par terre, ils couvriraient 80 mètres carrés.
  • Dans une vie, on prend 700 millions de bouffées d'air.
  • 5400 litres d'air équivalent à 1/2 journée de bouffée d'air.

Odorat :

  • Sensation unique qui contourne le thalamus (dans le cerveau).
  • L'odeur se rend directement dans la région du cerveau affecté à la mémoire et l'apprentissage.
  • L'odeur déclenche les glandes salivaires.
  • On produit 1 1/2 litre de salive par jour.

Langue :

  • Il y a 9 000 papilles gustatives sur notre langue.
  • On prendra 87 600 repas de notre naissance jusqu'à notre mort (80 ans).
  • Ou 50 tonnes de nourritures.

Urine et autres :

  • 5470 litres d'urine sur 10 ans ou 93 barils de bière.
  • 6 tonnes d'excréments dans notre vie.
  • 50 000 gaz par année.

Vue :

  • Les yeux agissent comme une caméra. Ils introduisent des images dans notre organisme. Le cerveau les traite ensuite.
  • La vision occupe 1/3 de la capacité de notre cerveau.
  • 260 millions de cellules réceptrices dans la rétine.
  • Il faudrait 63 caméra HD pour faire le travail d'un oeil.
  • On peut distinguer jusqu'à 250 000 couleurs de rouge.
  • Notre cerveau peut distinguer 1 million de couleurs dans une image.

Oreille :

  • 16 000 terminaisons nerveuses dans l'oreille interne (récepteur de son).
  • À 30-40 ans, il ne reste qu'une infime partie des 16 000 terminaisons nerveuses.
  • L'oreille interne a deux fonction : Ouïe et surtout l'équilibre.

Globules blancs :

  • Abattent l'ennemi dans la circulation sanguine.

Sommeil :

  • On dort parce que le cerveau humain a besoin de temps pour absorber et traiter l'information recueilli.
  • Le cerveau ne dort pas. Il est dans sa période active durant notre sommeil.
  • Le sommeil permet au corps de reprendre le dessus.
  • On passe l'équivalent de 25 ans dans notre vie (sur une vie entière équivalente à 80 ans).
  • On rêve plus ou moins 5 fois par nuit même si on ne s'en rappelle pas.

Peau :

  • 1er barrage immunitaire.
  • Garde la température du corps.
  • Point de contact entre les humains.
  • La grandeur de notre peau : 2 mètres carrés
  • Le poids de notre peau : 4 1/2 kilos
  • La peau se remplace au 21 jours et ce cellule par cellule.
  • Nous aurons 1390 couches de peau dans notre vie.

Divers :

  • On peut se souvenir d'environ 200 personnes.
  • 60 secondes après un accident, le corps se met en mode réparation.
  • Nous fabriquons 2 litres de mucus par 48 heures dont une partie est dévorée par l'acide gastrique et l'autre partie est expulsée par la toux.
  • On peut compter 21 000 germes par pouce carré d'une surface de travail, 25 000 germes par pouce carré sur un téléphone, 49 germes par pouce carré sur le siège de toilette... comme quoi le siège de toilette a mauvaise presse :)
  • Sans système immunitaire, nous serions morts depuis longtemps. On ne le voit pas mais il est primordial.
  • On produit 2 tasses de sueur par jour donc l'équivalent de 365 bouteilles d'eau par année.
  • Si on déroulait les glandes sudoripares des mains et des pieds ça équivaudrait à 1/2 km de terrain.
  • Il y a 5 millions de poils sur le corps d'un homme.
  • Le poids de la testostérone de tous les hommes de la terre = 35 kilos !
  • L'ADN est le manuel d'instruction qui régit la fabrication humaine.
  • Il y a 100 millions de cellules chez l'homme de 40 ans. Et la chaîne d'ADN chez l'homme de 40 ans équivaut à 180 milliards de km.
  • Un chromosome X (femelle) contient 920 gènes. Le chromosome Y (mâle) en contient seulement 115 gènes.
  • Les hommes ont des mamelons parce qu'au départ tous les êtres sont femelles.

À 40 ans :

  • Nos cellules cutanées ont 21 jours
  • Nos globules rouges ont 4 mois
  • Nos os ont 9 ans
  • Nos muscles ont 15 ans
  • Les cellules du cerveau et nos yeux, eux, durent toute notre vie

J'espère que ce résumé pourra inspirer vos prochains cours de science :)

dimanche 14 juin 2009

Décollage de fusée

Même si pour notre famille l'école est terminée depuis quelques semaines, ils nous restaient une activité à faire pour clore l'année : fabriquer une fusée et la faire décoller.


Jeudi dernier, Sylvain a été acheter une fusée chez "Hobbec" et il l'a construite avec Jamie et Kevin. Une fois terminée ça semble facile mais les étapes de construction demandent beaucoup de minutie. La supervision d'un adulte est très importante.



Nous nous sommes ensuite dirigé vers le parc Daniel-Johnson et nous nous sommes installé dans le terrain de soccer. Sylvain a regardé la direction du vent... pour ne pas que la fusée atterrisse dans le lac Boivin ;-)
Les enfants étaient très excités et c'est Joey qui a appuyé sur le bouton pour la faire décoller. Quand elle est partie, les trois garçons ont couru en suivant la fusée et une fois le parachute déployé, elle est revenu vers eux. C'était merveilleux ! Je dois dire que j'étais moi-aussi émerveillée par le spectacle.

Nous comptons renouveler l'expérience cet automne... et cette fois les enfants auront un travail à faire ;-)

Voici les photos prises lors du décollage :

mardi 19 mai 2009

Jeux pour pister le profil

Il y a quelques temps, j'avais acheté en cadeau à Kevin un jeu pour faire des expériences (adn, pister le profil, les chromosomes...) On l'a essayé pour la première fois ce weekend.


Il y a 8 expérimentations différentes à faire dans le jeu, mais on s'est limité à une seule pour cette fois. Comme ça on aura encore 7 autres fois pour s'amuser avec le jeu.

La première expérimentation qu'on ait fait était de pister le profil de chacun.

Procédure :

On prend pour chaque enfant certains traits préétablis et on regarde s'il les tient de son père ou de sa mère. (le lobe d'oreille, le roulement de la langue, caractéristique du pouce et de l'auriculaire, fossette...) Chaque trait peut être dominant ou récessif.

Pour trouver les renseignements de Dave (le père de Jamie et Kevin) bien je l'ai appelé et on s'est amusé à lui poser plein de questions qui avaient l'air bizarres car il ne voyait pas le jeu... on s'est vraiment bien amusé.

Et j'ai encore une fois fait rire la galerie car j'étais la seule (à part Joey) à ne pas être capable de faire un "U" avec ma langue... et pour Joey bien il y a de l'espoir puisqu'il a seulement 2 ans et demi ;-)

Bref, on a fait un petit cours scientifique tout en s'amusant !

** Je vous joins une image si vous voulez l'essayer avec vos enfants.

mardi 10 mars 2009

Cours de science - La formation de la Terre


Ce matin, les enfants ont eu droit à un cours de science très intéressant. Le sujet était "La formation de la Terre".

Mon mari qui adore les sciences a enregistré un documentaire diffusé sur canal D à l'émission SuperScience. Le documentaire a été présenté aux enfants avec des interruptions de Sylvain pour aider à la vulgarisation.

On a donc appris que la Terre s'est formé à partir de poussière d'étoiles morte. La gravité du nuage de poussières a permis à celui-ci de se contracter et d'accélérer sa rotation. Les impacts des matériaux ont permis l'émergence du soleil. Une force magnétique a permis à la poussière restante de s'agglomérer et former une vingtaine de planètes. Plusieurs impacts entre planètes ont réduits leurs nombres à ce qu'on connaît actuellement.

Le champ magnétique de la Terre nous protège des vents solaires qui détruiraient toutes formes de vie et évaporerait nos océans. Celui-ci c'est formé au tout début par la descente des matériaux lourds comme le fer vers le centre de la Terre. Ce qui forma le noyau terrestre. La rotation de celui-ci forme le dit champ magnétique.

La théorie la plus probable sur la formation de la Lune est l'impact entre la Terre et une planète de la dimension de Mars. L'impact aurait généré une telle force que les deux planètes se sont disloquées et auraient formé deux entités. Au départ, la Lune se retrouvaient 15 fois plus près de la Terre qu'aujourd'hui. Imaginez la vue ...

Un des mystères est l'arrivée de l'eau sur la Terre. Cette dernière était très aride. L'eau proviendrait d'astéroïdes qui gravitaient à 250 millions de km de notre planète (appelé aussi la ceinture d'astéroïde). C'est un endroit très froid qui permet à l'eau de se retrouver à l'état solide sur la roche. La planète Jupiter par sa forte gravité dévia plusieurs de ceux-ci qui entrèrent en impact avec la Terre pendant plusieurs millions d'années. C'est de cette façon que l'accumulation d'eau donna les océans d'aujourd'hui.

Au départ, l'atmosphère de la Terre était constitué en grande partie d'azote, de CO2 et de méthane. Puis, les bactéries bleues-vertes, une des premières formes de vie à apparaître, transformèrent le CO2 en oxygène par photosynthèse (comme le font les plantes actuelles). Ce qui donna un atmosphère respirable.

En résumé pour pouvoir vivre sur la terre, il doit y avoir certains éléments : la bonne température, l'eau, l'oxygène et un champ magnétique.

Il y eu plusieurs épisodes fantastiques à la formation de la Terre, mais dans l'ensemble c'est probablement les éléments les plus importants.

Si on représentait la naissance de la Terre à aujourd'hui sur une période de 12 heures, l'apparition de l'homme ne vaudrait seulement que 19 secondes sur cette échelle ! Aucun évènement n'a fait autant de dégâts que lui en si peu de temps !!!

Protégeons ce qui a pris des milliards d'années à se former...