C'est ce lundi que nous avons fait notre "non-rentrée" des classes.
Les garçons qui étaient en vacances depuis le mois de mai étaient frais et dispo pour le début de leur troisième secondaire.
La première semaine c'est très bien déroulée puisqu'on a débuté le cours d'anglais avec une compo "Sharing a memory" où les enfants doivent nous dévoiler un de leur souvenir d'enfance.
En géographie/histoire, les enfants ont débuté un projet de longue haleine où ils devront nous faire un atlas de l'Amérique du Nord. Cet atlas très élaboré devrait leur prendre toute l'année à confectionner.
Un autre des projets débuté est celui qui suit notre visite au musée des religions et qui consiste en une recherche sur les 5 plus importantes religions au monde.
En science, les enfants ont eu droit à un cours qui parlait de la formation de la Terre, roches et minéraux ainsi que le cycle de l'eau. Suite à ce cours théorique donné par Syl, les enfants ont eu un travail individuel de recherche.
Comme vous pouvez voir la première semaine est très bien débutée :)
Affichage des articles dont le libellé est École à la maison - Résumé académique hebdomadaire. Afficher tous les articles
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samedi 4 septembre 2010
lundi 7 juin 2010
Résumé académique avril et mai 2010
Je le dis d'entrée de jeu, nous avons terminé l'école depuis la troisième semaine de mai et j'ai depuis fait de la procrastination sur la mise à jour de notre blog familial. Un besoin de prendre du recul par rapport à l'école, un besoin de vacances,.... bref une envie de décrocher :)
Voici donc le suivi académique de Jamie et Kevin pour les mois d'avril et mai 2010.
Français : La lecture de roman continue toujours. En grammaire, nous avons touché les temps futur antérieur, conditionnel passé, subjonctif passé et impératif passé. Il y a eu le résumé de film sur "Maman très chère".
Maths : C'était au tour des statistiques et probabilités de se joindre au programme. Les diagrammes ont aussi été revus.
Projets : Les garçons ont terminé leur encyclopédie sur les dinosaures. (j'essaierai de "poster" ça sous peu)
Comme vous pouvez voir, il ne restait qu'un restant de grammaire et des mathématiques comme matière intensive. On pouvait donc sentir le début des vacances.
Notre programme est terminé pour l'été... il me reste donc à planifier la prochaine année !!!
Voici donc le suivi académique de Jamie et Kevin pour les mois d'avril et mai 2010.
Français : La lecture de roman continue toujours. En grammaire, nous avons touché les temps futur antérieur, conditionnel passé, subjonctif passé et impératif passé. Il y a eu le résumé de film sur "Maman très chère".
Maths : C'était au tour des statistiques et probabilités de se joindre au programme. Les diagrammes ont aussi été revus.
Projets : Les garçons ont terminé leur encyclopédie sur les dinosaures. (j'essaierai de "poster" ça sous peu)
Comme vous pouvez voir, il ne restait qu'un restant de grammaire et des mathématiques comme matière intensive. On pouvait donc sentir le début des vacances.
Notre programme est terminé pour l'été... il me reste donc à planifier la prochaine année !!!
jeudi 15 avril 2010
Résumé académique pour mars 2010
Le mois de mars a été un peu étrange puisque j'ai laissé les enfants bénéficier de la relâche scolaire et qu'en plus on est parti en vacance à la fin du mois ! Pour ces deux privilèges, les enfants ont dû travailler très fort les deux autres semaines. Vous allez voir qu'ils n'ont pas chômé !
Français : En écriture, ils ont terminé leur autobiographie débutée en février. Ils ont aussi fait un résumé de film sur l'excellent film québécois "Babine". En lecture, ils lisaient comme d'habitude un roman de leur choix et en grammaire c'était les temps passé composé et plus-que-parfait qui ont été revisés.
Maths : Ils ont travaillé les aires de polygones réguliers et décomposables, le développement d'un polyèdre ainsi que l'aire des solides et solides décomposables. La géométrie est donc terminée !
Anglais : Composition sur " What I like about spring".
Projets : Commencement d'un livre encyclopédique sur les dinosaures. Un peu comme ils ont fait l'an dernier avec les animaux du zoo de Granby, cette année ils vont monter une encyclopédie sur une cinquantaine de dinosaures. Ce projet devrait se terminer en avril.
Voilà un bref aperçu de notre mois de mars... désolé pour le retard ;)
Français : En écriture, ils ont terminé leur autobiographie débutée en février. Ils ont aussi fait un résumé de film sur l'excellent film québécois "Babine". En lecture, ils lisaient comme d'habitude un roman de leur choix et en grammaire c'était les temps passé composé et plus-que-parfait qui ont été revisés.
Maths : Ils ont travaillé les aires de polygones réguliers et décomposables, le développement d'un polyèdre ainsi que l'aire des solides et solides décomposables. La géométrie est donc terminée !
Anglais : Composition sur " What I like about spring".
Projets : Commencement d'un livre encyclopédique sur les dinosaures. Un peu comme ils ont fait l'an dernier avec les animaux du zoo de Granby, cette année ils vont monter une encyclopédie sur une cinquantaine de dinosaures. Ce projet devrait se terminer en avril.
Voilà un bref aperçu de notre mois de mars... désolé pour le retard ;)
lundi 1 mars 2010
Résumé académique pour février 2010
Ce mois-ci même si notre vie est toujours sur une "go" on dirait que j'ai réussi à reprendre du contrôle. Peut être parce que nous passons nos semaines au Lac donc j'ai le contrôle de nos jours de travail. Les enfants ont donc repris une certaine routine qui devrait se préciser en mars.
Voici donc le travail fait en février :
Français : Les enfants continuent toujours à lire l'équivalent d'un roman par mois. Je dis l'équivalent puisque les deux boys lisent des romans de plus de 600 pages alors je compte ça comme deux romans. Qui aurait cru qu'un jour ils auraient lu autant de pages... vive l'école à la maison :)
En grammaire, ils ont étudié et fait des exercices sur le subjonctif présent ainsi que l'impératif présent. Le mois prochain, ils commenceront l'étude des temps composés.
Côté composition, ils ont fait leur résumé de texte pour le film Avatar et ont entrepris un très gros travail, celui de faire leur autobiographie. Par des questions, je leur ai fait ressortir certains moments de leurs vies et ils doivent s'en servir pour écrire leur propre biographie. Ce travail de longue haleine se poursuivra en mars.
Il y a également 2 lapbooks en cours. Celui de Kevin est sur les pirates tandis que celui de Jamie est sur les volcans.
Mathématique : On est dans la géométrie avec la révision du périmètre, les unités de mesure pour les transformations et pour l'aire, ainsi que des exercices et problèmes pour la révision de l'aire pour le carré, le rectangle, le triangle, le losange et le parallélogramme.
Espagnol : Ce mois-ci pour arrêter un peu la théorie j'ai été chercher une application très intéressante qu'ils ont installé sur leur ipod touch. Cette application s'appelle "24/7 tutor spanish lesson". Elle permet par des jeux d'apprendre des mots en espagnol par thème. Sa double efficacité est que l'application est en anglais donc les enfants doivent savoir les mots en anglais pour pouvoir l'utiliser :)
Musique : Nous avons étudié la vie du poète et chanteur "Jim Morrison" et son groupe "Les Doors". Nous avons complété cette étude en écoutant l'excellent film d'Oliver Stone "The Doors". J'en ai profité pour raconter aux enfants ma rencontre émouvante avec la sépulture de "Jim Morrison" lors de ma visite au cimetière du Père Lachaise à Paris.
Histoire : Ce mois-ci les enfants ont rédigé le travail de recherche final demandé en histoire. Ce travail de recherche englobe tous les aspects du moyen-âge (religions, guerres, personnages importants, etc...)
Anglais : Tel que vu dans ce blog, les enfants ont travaillé le texte de "We are the world". On a aussi initié la conversation par le jeu et écouté certains films en anglais. C'est d'ailleurs dans la langue de Shakespeare que les garçons ont écouté le film des Doors.
Informatique : Petite révision sur TapTouche. J'ai remis cette révision au programme puisque mes garçons sont très bons sur le logiciel mais ne l'utilise pas dans la vie de tous les jours. Je me dis qu'à force de le refaire ils vont comprendre le pourquoi .... ;)))
Voilà à quoi à ressembler notre mois de février côté école :)
Voici donc le travail fait en février :
Français : Les enfants continuent toujours à lire l'équivalent d'un roman par mois. Je dis l'équivalent puisque les deux boys lisent des romans de plus de 600 pages alors je compte ça comme deux romans. Qui aurait cru qu'un jour ils auraient lu autant de pages... vive l'école à la maison :)
En grammaire, ils ont étudié et fait des exercices sur le subjonctif présent ainsi que l'impératif présent. Le mois prochain, ils commenceront l'étude des temps composés.
Côté composition, ils ont fait leur résumé de texte pour le film Avatar et ont entrepris un très gros travail, celui de faire leur autobiographie. Par des questions, je leur ai fait ressortir certains moments de leurs vies et ils doivent s'en servir pour écrire leur propre biographie. Ce travail de longue haleine se poursuivra en mars.
Il y a également 2 lapbooks en cours. Celui de Kevin est sur les pirates tandis que celui de Jamie est sur les volcans.
Mathématique : On est dans la géométrie avec la révision du périmètre, les unités de mesure pour les transformations et pour l'aire, ainsi que des exercices et problèmes pour la révision de l'aire pour le carré, le rectangle, le triangle, le losange et le parallélogramme.
Espagnol : Ce mois-ci pour arrêter un peu la théorie j'ai été chercher une application très intéressante qu'ils ont installé sur leur ipod touch. Cette application s'appelle "24/7 tutor spanish lesson". Elle permet par des jeux d'apprendre des mots en espagnol par thème. Sa double efficacité est que l'application est en anglais donc les enfants doivent savoir les mots en anglais pour pouvoir l'utiliser :)
Musique : Nous avons étudié la vie du poète et chanteur "Jim Morrison" et son groupe "Les Doors". Nous avons complété cette étude en écoutant l'excellent film d'Oliver Stone "The Doors". J'en ai profité pour raconter aux enfants ma rencontre émouvante avec la sépulture de "Jim Morrison" lors de ma visite au cimetière du Père Lachaise à Paris.
Histoire : Ce mois-ci les enfants ont rédigé le travail de recherche final demandé en histoire. Ce travail de recherche englobe tous les aspects du moyen-âge (religions, guerres, personnages importants, etc...)
Anglais : Tel que vu dans ce blog, les enfants ont travaillé le texte de "We are the world". On a aussi initié la conversation par le jeu et écouté certains films en anglais. C'est d'ailleurs dans la langue de Shakespeare que les garçons ont écouté le film des Doors.
Informatique : Petite révision sur TapTouche. J'ai remis cette révision au programme puisque mes garçons sont très bons sur le logiciel mais ne l'utilise pas dans la vie de tous les jours. Je me dis qu'à force de le refaire ils vont comprendre le pourquoi .... ;)))
Voilà à quoi à ressembler notre mois de février côté école :)
samedi 23 janvier 2010
Résumé académique pour janvier 2010
Ce mois-ci, nous avons adopté une approche différente des autres mois. Entre autre, parce que nous sommes dans les boîtes et dans l'incertitude face à notre déménagement (nous ne savons pas quand il aura lieu) aussi parce qu'après les fêtes j'avais envie de recommencer ça de façon intéressante. Voici donc le programme qui est débuté depuis deux semaines et qui se terminera à la fin de cette semaine.
- Espagnol : Étude des adjectifs démonstratifs, adjectifs possessifs et le verbe être (Ser et Estar)
- Anglais : Jeux divers pour créer la conversation anglaise
- Français : Lecture d'un roman au choix
- Maths : Géométrie (Homothétie, Figures semblables, Reproduction à l'échelle, Rapport des aires)
- Projets : Travail sur les jeux olympiques (comportant des notions d'histoire, de géographie, de composition et d'informatique)
Bon mois de janvier !!!
lundi 30 novembre 2009
Retour sur les semaines du 16 et du 23 novembre 2009
On peut dire que l'école est terminée pour nous en 2009. Il nous reste une révision des principales notions apprises en algèbre et un examen qui vérifiera les acquis des garçons et après terminé ! Donc une heure d'école aujourd'hui, une demain et un examen mercredi. C'est donc les vacances :)
Les deux semaines qui viennent de passé ont été rempli du point de vue académique avec la fin de plusieurs projets.
Le conte de Noël imagé que les garçons devaient me remettre en français et que j'irai faire relier pour en faire deux petits livres pour Joey est remis.
La pièce de théâtre de marionnette que les enfants devaient composer en anglais nous a été présenté mercredi dernier et je dois dire que les enfants se sont vraiment bien débrouillé. En fait, c'était au dessus de mes attentes. Leur anglais en composition est vraiment très très bien. La preuve qu'ils apprennent quelque chose :)
Ils ont aussi remis leur jeu de pinball en informatique. J'avais demandé certaines exigences que le jeu devait comporter et à l'exception de la remise en jeu de la balle, tout a été respecté (Le lancement de départ, les "stoppeurs" au bas, le cumul des points...etc.)
La dictée ainsi que l'examen d'espagnol ont été réussi avec brio.
On peut donc dire qu'on est à quelques équations d'un beau mois de vacances... et de repos bien mérité pour tous !!!
Les deux semaines qui viennent de passé ont été rempli du point de vue académique avec la fin de plusieurs projets.
Le conte de Noël imagé que les garçons devaient me remettre en français et que j'irai faire relier pour en faire deux petits livres pour Joey est remis.
La pièce de théâtre de marionnette que les enfants devaient composer en anglais nous a été présenté mercredi dernier et je dois dire que les enfants se sont vraiment bien débrouillé. En fait, c'était au dessus de mes attentes. Leur anglais en composition est vraiment très très bien. La preuve qu'ils apprennent quelque chose :)
Ils ont aussi remis leur jeu de pinball en informatique. J'avais demandé certaines exigences que le jeu devait comporter et à l'exception de la remise en jeu de la balle, tout a été respecté (Le lancement de départ, les "stoppeurs" au bas, le cumul des points...etc.)
La dictée ainsi que l'examen d'espagnol ont été réussi avec brio.
On peut donc dire qu'on est à quelques équations d'un beau mois de vacances... et de repos bien mérité pour tous !!!
lundi 16 novembre 2009
Résumé académique - Semaine du 9 novembre 2009
Je ne sais pas si c'est l'attrait d'avoir un mois sans école en décembre mais les garçons sont hyper-motivés !
Maintenant que nous en sommes à notre 3e mois d'école, j'ai desserré l'horaire et je recommence la formule qui avait bien du succès au printemps soit d'écrire les objectifs de la semaine au tableau et les enfants choisissent ce qu'ils veulent faire en se cédulant. Pourvu que tout soit fait à la fin de la semaine. Cette formule que je suggère aux parents qui ont des enfants qui se tannent vite de la routine mais qui ont besoin d'être encadrés.
En français, les textes des contes de Noël sont terminés, il reste donc l'illustration à faire. Côté grammaire, on a terminé la révision du futur pour les 3 groupes de verbes. La période quotidienne de lecture se continue toujours. Jamie est d'ailleurs à son troisième roman de l'année et Kevin débute son deuxième roman. Il faut cependant dire que le premier roman de Kevin (Eragon) avait plus de 600 pages !
En maths, on continuait les tables de valeurs en algèbre. Les enfants comprennent assez bien mais je peux voir qu'ils ont hâte de finir l'algèbre. La bonne nouvelle c'est qu'on fini cette matière ce mois-ci et en janvier on débutera la géométrie... au grand plaisir des boys.
En espagnol, les enfants savent maintenant dire l'heure et la demander. Cette notion qui paraît élémentaire pour les non-initiés les obligent à apprendre leurs nombres.
La traduction de la pièce de théâtre en anglais est terminée. Ils pourront donc débuter la confection des marionnettes cette semaine.
Le travail de recherche historique est aussi terminé. Les enfants en savent donc un peu plus sur Richard 1er (Richard Coeur de Lion) et sur Marco Polo.
Avec Joey et les boys, on a commencé notre bricolage de l'avent et il devrait se terminer aujourd'hui alors je mettrai sous peu les images de cette construction :)
Bonne semaine !
P.S. Je tiens à dire merci aux parents de notre groupe de soutien pour le souper de mercredi dernier. Ça m'a fait le plus grand bien... merci !
Maintenant que nous en sommes à notre 3e mois d'école, j'ai desserré l'horaire et je recommence la formule qui avait bien du succès au printemps soit d'écrire les objectifs de la semaine au tableau et les enfants choisissent ce qu'ils veulent faire en se cédulant. Pourvu que tout soit fait à la fin de la semaine. Cette formule que je suggère aux parents qui ont des enfants qui se tannent vite de la routine mais qui ont besoin d'être encadrés.
En français, les textes des contes de Noël sont terminés, il reste donc l'illustration à faire. Côté grammaire, on a terminé la révision du futur pour les 3 groupes de verbes. La période quotidienne de lecture se continue toujours. Jamie est d'ailleurs à son troisième roman de l'année et Kevin débute son deuxième roman. Il faut cependant dire que le premier roman de Kevin (Eragon) avait plus de 600 pages !
En maths, on continuait les tables de valeurs en algèbre. Les enfants comprennent assez bien mais je peux voir qu'ils ont hâte de finir l'algèbre. La bonne nouvelle c'est qu'on fini cette matière ce mois-ci et en janvier on débutera la géométrie... au grand plaisir des boys.
En espagnol, les enfants savent maintenant dire l'heure et la demander. Cette notion qui paraît élémentaire pour les non-initiés les obligent à apprendre leurs nombres.
La traduction de la pièce de théâtre en anglais est terminée. Ils pourront donc débuter la confection des marionnettes cette semaine.
Le travail de recherche historique est aussi terminé. Les enfants en savent donc un peu plus sur Richard 1er (Richard Coeur de Lion) et sur Marco Polo.
Avec Joey et les boys, on a commencé notre bricolage de l'avent et il devrait se terminer aujourd'hui alors je mettrai sous peu les images de cette construction :)
Bonne semaine !
P.S. Je tiens à dire merci aux parents de notre groupe de soutien pour le souper de mercredi dernier. Ça m'a fait le plus grand bien... merci !
lundi 9 novembre 2009
Retour sur la semaine du 2 novembre 2009
Cette semaine nous débutions un nouveau mois, le dernier de l'année 2009 au point de vue scolaire puisque si les enfants atteignent les objectifs pour ce mois, nous prendrons le mois de décembre "off".
La grippe du code postal nous avait lâché alors tout le monde pouvait travailler en y mettant des efforts. Les nouveaux projets ont été mis sur la table et le travail a commencé !
En espagnol, les enfants devaient assimilés les nombres de 1 à 100.
En anglais, le projet du mois sera une pièce de théâtre de marionnettes pour la période des fêtes alors la conception des textes est commencée. C'est un travail d'équipe.
En français grammaire, c'est la révision du futur pour les 3 groupes tandis que le projet du mois est un conte de Noël sous forme de livre. Le projet est individuel et le résultat fini servira à faire la lecture pour Joey. On entreprend aussi un nouveau roman en lecture.
En histoire, on a écouté un autre épisode de la série "Il était une fois l'homme..." qui parlait des croisades et des constructions de cathédrales. Cette semaine les enfants s'attaqueront aux recherches historiques du mois. Ils choisiront chacun un personnage. Les choix des personnages sont faits, il s'agit de Marco Polo et de Richard Coeur de Lion. On va attribuer un personnage à Jamie et un à Kevin.
En géographie, les enfants ont commencé... et terminé leur projet du mois sur l'Autriche. Eh oui! Ils avaient de l'inspiration puisqu'ils ont fait des heures supplémentaires pour le terminer dans la semaine.
En mathématique, nous avons commencé les tables de valeurs et les graphiques en algèbre. À partir de problèmes les enfants trouvent l'équation et trouve les valeurs pour former des points sur le quadrillé. Cette partie du cours d'algèbre semble les motiver beaucoup plus. Voilà pourquoi il faut apprendre à ramper avant d'apprendre à marcher :)
Comme vous pouvez voir notre mois est bel et bien commencé :) Mais le mois de congé qui suit est très motivant pour les enfants qui sont bien prêts à mettre les bouchées doubles pour finir au plus tôt :)
La grippe du code postal nous avait lâché alors tout le monde pouvait travailler en y mettant des efforts. Les nouveaux projets ont été mis sur la table et le travail a commencé !
En espagnol, les enfants devaient assimilés les nombres de 1 à 100.
En anglais, le projet du mois sera une pièce de théâtre de marionnettes pour la période des fêtes alors la conception des textes est commencée. C'est un travail d'équipe.
En français grammaire, c'est la révision du futur pour les 3 groupes tandis que le projet du mois est un conte de Noël sous forme de livre. Le projet est individuel et le résultat fini servira à faire la lecture pour Joey. On entreprend aussi un nouveau roman en lecture.
En histoire, on a écouté un autre épisode de la série "Il était une fois l'homme..." qui parlait des croisades et des constructions de cathédrales. Cette semaine les enfants s'attaqueront aux recherches historiques du mois. Ils choisiront chacun un personnage. Les choix des personnages sont faits, il s'agit de Marco Polo et de Richard Coeur de Lion. On va attribuer un personnage à Jamie et un à Kevin.
En géographie, les enfants ont commencé... et terminé leur projet du mois sur l'Autriche. Eh oui! Ils avaient de l'inspiration puisqu'ils ont fait des heures supplémentaires pour le terminer dans la semaine.
En mathématique, nous avons commencé les tables de valeurs et les graphiques en algèbre. À partir de problèmes les enfants trouvent l'équation et trouve les valeurs pour former des points sur le quadrillé. Cette partie du cours d'algèbre semble les motiver beaucoup plus. Voilà pourquoi il faut apprendre à ramper avant d'apprendre à marcher :)
Comme vous pouvez voir notre mois est bel et bien commencé :) Mais le mois de congé qui suit est très motivant pour les enfants qui sont bien prêts à mettre les bouchées doubles pour finir au plus tôt :)
samedi 31 octobre 2009
Résumé académique - semaine du 26 octobre 2009
Drôle de semaine ! Une chance que c'était une semaine d'évaluation et qu'il n'y avait pas de matière nouvelle car nous aurions certainement pris du retard.
J'ai commencé la semaine grippée et cela s'est poursuivie toute la semaine. En mi-semaine, Sylvain est venu me rejoindre dans le clan des grippés et ce matin Jamie et Joey ont suivi. Il semble que seul le système immunitaire de Kevin se maintienne jusqu'à maintenant. Ça doit provenir de toutes ces années de garderies où toutes les maladies possibles et imaginables se sont succédées dans son petit corps.
En plus de la grippe, on a eu de très mauvaises nouvelles lundi : mon oncle a été retrouvé inanimé chez-lui. Rendu à l'hôpital, il était dans un coma profond et jeudi ses enfants l'ont fait débranché. La famille est donc en deuil :(
Côté examen, les enfants ont réussi haut la main leurs évaluations en espagnol et en anglais. Pour celle de mathématique, la première de l'année puisque je voulais que le niveau d'algèbre soit assez bon, elle a très bien été. On pourra donc continuer comme prévue sur le programme la semaine prochaine. Le seul point qui méritera plus de travail était la dictée. Je ne sais pas si l'attention était trop diversifiée mais les enfants ont fait plus de fautes qu'à l'accoutumer. Je reprendrai donc les dictées plus régulièrement pour m'assurer que le niveau d'orthographe reste élevé.
Bref, c'était une semaine très étrange et la semaine prochaine on va débuter un nouveau mois avec des nouveaux projets et des nouveaux objectifs. D'ici là les enfants pourront, si la santé est assez bonne, fêter l'Halloween.
J'ai commencé la semaine grippée et cela s'est poursuivie toute la semaine. En mi-semaine, Sylvain est venu me rejoindre dans le clan des grippés et ce matin Jamie et Joey ont suivi. Il semble que seul le système immunitaire de Kevin se maintienne jusqu'à maintenant. Ça doit provenir de toutes ces années de garderies où toutes les maladies possibles et imaginables se sont succédées dans son petit corps.
En plus de la grippe, on a eu de très mauvaises nouvelles lundi : mon oncle a été retrouvé inanimé chez-lui. Rendu à l'hôpital, il était dans un coma profond et jeudi ses enfants l'ont fait débranché. La famille est donc en deuil :(
Côté examen, les enfants ont réussi haut la main leurs évaluations en espagnol et en anglais. Pour celle de mathématique, la première de l'année puisque je voulais que le niveau d'algèbre soit assez bon, elle a très bien été. On pourra donc continuer comme prévue sur le programme la semaine prochaine. Le seul point qui méritera plus de travail était la dictée. Je ne sais pas si l'attention était trop diversifiée mais les enfants ont fait plus de fautes qu'à l'accoutumer. Je reprendrai donc les dictées plus régulièrement pour m'assurer que le niveau d'orthographe reste élevé.
Bref, c'était une semaine très étrange et la semaine prochaine on va débuter un nouveau mois avec des nouveaux projets et des nouveaux objectifs. D'ici là les enfants pourront, si la santé est assez bonne, fêter l'Halloween.
vendredi 23 octobre 2009
Retour sur la semaine du 19 octobre 2009
Quelle belle semaine !!! J'avais des attentes élevées puisque j'espérais finir le programme du mois cette semaine pour qu'on puisse faire des évaluations la semaine prochaine. La bonne nouvelle c'est qu'à l'exception du projet sur les missions spatiales qui va être remis jeudi prochain, tout est terminé !
Je dois le dire que les garçons m'ont beaucoup impressionné. Ils savent livrer la marchandise. En plus, leurs travaux étaient bien faits donc pas garochés sous la pression :)
On a étudié deux textes de la chanson québécoise que j'apprécie énormément : Amère América de Luc de la Rochelière et Chez-nous de Daniel Boucher. Je voulais montrer aux enfants que parfois les textes peuvent avoir une conscience sociale et politique.
En grammaire, c'était au tour de l'imparfait de revenir au programme de révision.
En maths, on a approfondis les équations et les enfants ont du trouver les équations par rapport à des problèmes donnés.
On a aussi écouté le film sur la vie de Jeanne D'Arc (personnage important du Moyen-Âge). On l'avait déjà regardé auparavant mais encore une fois l'émotion était présente. Quelle belle histoire de persévérance et d'injustice. Il porte à réflexion et nous en avons profité pour discuter.
J'ai aussi monté le programme de mois de novembre, il me reste donc mes évaluations à préparer pour la semaine prochaine.
Je n'ai pas cru bon de répéter les projets que les garçons avaient à faire pour octobre mais si vous avez manqué un de mes billets vous pouvez en voir la liste ici.
Je dois le dire que les garçons m'ont beaucoup impressionné. Ils savent livrer la marchandise. En plus, leurs travaux étaient bien faits donc pas garochés sous la pression :)
On a étudié deux textes de la chanson québécoise que j'apprécie énormément : Amère América de Luc de la Rochelière et Chez-nous de Daniel Boucher. Je voulais montrer aux enfants que parfois les textes peuvent avoir une conscience sociale et politique.
En grammaire, c'était au tour de l'imparfait de revenir au programme de révision.
En maths, on a approfondis les équations et les enfants ont du trouver les équations par rapport à des problèmes donnés.
On a aussi écouté le film sur la vie de Jeanne D'Arc (personnage important du Moyen-Âge). On l'avait déjà regardé auparavant mais encore une fois l'émotion était présente. Quelle belle histoire de persévérance et d'injustice. Il porte à réflexion et nous en avons profité pour discuter.
J'ai aussi monté le programme de mois de novembre, il me reste donc mes évaluations à préparer pour la semaine prochaine.
Je n'ai pas cru bon de répéter les projets que les garçons avaient à faire pour octobre mais si vous avez manqué un de mes billets vous pouvez en voir la liste ici.
lundi 19 octobre 2009
Retour sur la semaine du 12 octobre 2009
La semaine dernière a été une semaine écourtée puisque nous avons pris congé pour l'action de Grâce.
Les enfants ont continué leurs projets en cours pour le mois d'octobre. La seule nouveauté était l'isolation de variable en algèbre.
Côté Géographie, en plus de leur recherche sur l'Indonésie, nous avons joué à Geo Challenge et il y a une grande compétition qui s'est installée. Maman qui menait une bonne partie de la semaine c'est fait déloger par Jamie hier soir (eh oui ! Ils veulent tellement mener la course qu'on les voit jouer le weekend!) C'était donc une bonne idée de jeux pour les garçons. Maman devra travailler fort pour reprendre la tête :)
Cette semaine, ils devraient terminer une bonne partie de leurs travaux mensuels et la semaine prochaine on va évaluer leur apprentissage avec quelques exams.
Les enfants ont continué leurs projets en cours pour le mois d'octobre. La seule nouveauté était l'isolation de variable en algèbre.
Côté Géographie, en plus de leur recherche sur l'Indonésie, nous avons joué à Geo Challenge et il y a une grande compétition qui s'est installée. Maman qui menait une bonne partie de la semaine c'est fait déloger par Jamie hier soir (eh oui ! Ils veulent tellement mener la course qu'on les voit jouer le weekend!) C'était donc une bonne idée de jeux pour les garçons. Maman devra travailler fort pour reprendre la tête :)
Cette semaine, ils devraient terminer une bonne partie de leurs travaux mensuels et la semaine prochaine on va évaluer leur apprentissage avec quelques exams.
vendredi 9 octobre 2009
Résumé académique de la 1ere semaine d'octobre
Cette semaine c'était le début d'un nouveau mois et ça paraissait. La théorie était au rendez-vous ainsi que l'annonce des projets du mois.
Voici donc un bref résumé par matière :
Français : En grammaire c'est la révision en profondeur de l'indicatif présent. Ce mois-ci on regarde la poésie qui se trouve dans les chansons populaires. On visitera le paysage musical d'un artiste québécois par semaine et la première semaine était celle d'un génie musical (selon moi bien sûr) : Jean Leloup. Les enfants ont donc lu trois de ses textes ainsi qu'une écoute de quelques-uns de ses textes qui sont plus imagés les uns que les autres.
Maths : On termine enfin les exercices préparatoires nous amenant tranquillement mais sûrement vers les équations (algèbre). Les deux semaines que nous avons ajoutées valaient vraiment la peine puisque les enfants sont rendus très habiles.
Espagnol : On apprend quelques formules de présentation ainsi que du vocabulaire.
Géographie : Début du projet sur l'Indonésie.
Histoire : Visionnement d'un épisode "Il était une fois l'homme..." sur le moyen-âge et les garçons ont choisi leurs sujets de résumé historique pour le mois d'octobre. Jamie le fera sur Guillaume le conquérant et Kevin sur les Vikings.
Anglais : Révision du Simple Present et du Present Continuous ainsi que de la grammaire sur le temps.
Informatique : Au grand plaisir des garçons, Jamie surtout, le devis du nouveau projet sur Game maker : un pinball.
Projets : Continuer le projet sur les missions spatiales.
Comme vous pouvez le constater le mois sera chargé !
Voici donc un bref résumé par matière :
Français : En grammaire c'est la révision en profondeur de l'indicatif présent. Ce mois-ci on regarde la poésie qui se trouve dans les chansons populaires. On visitera le paysage musical d'un artiste québécois par semaine et la première semaine était celle d'un génie musical (selon moi bien sûr) : Jean Leloup. Les enfants ont donc lu trois de ses textes ainsi qu'une écoute de quelques-uns de ses textes qui sont plus imagés les uns que les autres.
Maths : On termine enfin les exercices préparatoires nous amenant tranquillement mais sûrement vers les équations (algèbre). Les deux semaines que nous avons ajoutées valaient vraiment la peine puisque les enfants sont rendus très habiles.
Espagnol : On apprend quelques formules de présentation ainsi que du vocabulaire.
Géographie : Début du projet sur l'Indonésie.
Histoire : Visionnement d'un épisode "Il était une fois l'homme..." sur le moyen-âge et les garçons ont choisi leurs sujets de résumé historique pour le mois d'octobre. Jamie le fera sur Guillaume le conquérant et Kevin sur les Vikings.
Anglais : Révision du Simple Present et du Present Continuous ainsi que de la grammaire sur le temps.
Informatique : Au grand plaisir des garçons, Jamie surtout, le devis du nouveau projet sur Game maker : un pinball.
Projets : Continuer le projet sur les missions spatiales.
Comme vous pouvez le constater le mois sera chargé !
vendredi 2 octobre 2009
Dernière semaine du mois de septembre
Cette semaine était une semaine de mise à jour et d'évaluation. J'aime bien finir le mois en me disant qu'on peut laisser celui-ci derrière. Alors les garçons ont passé quelques examens pour vérifier les acquis du mois.
J'avais préparé 3 examens (Français, Espagnol et Anglais). Les autres matières ont été couvertes par des projets donc pas besoin d'évaluer. En mathématique, je vais évaluer un peu plus tard car cette semaine les garçons ont continué l'apprentissage de l'algèbre qui demande un peu plus de travail.
Cette semaine, ils ont appris comment multiplier des termes algébriques et Sylvain va leur montrer en fin de semaine comment diviser. Alors après le congé d'action de grâce, les enfants commenceront les équations.
Ils ont aussi continué leur projets sur les missions spatiales. La recherche d'élément était plus difficile alors je leur ai donné un petit coup de main pour certaines recherches internet. Une fois terminé ce travail sera un vrai guide de référence pour l'amoureux de l'espace. Et ici, les amoureux de l'espace ne manquent pas.
Donc, les enfants sont prêts à embarquer de pieds fermes dans le mois d'octobre... et moi aussi :)
J'avais préparé 3 examens (Français, Espagnol et Anglais). Les autres matières ont été couvertes par des projets donc pas besoin d'évaluer. En mathématique, je vais évaluer un peu plus tard car cette semaine les garçons ont continué l'apprentissage de l'algèbre qui demande un peu plus de travail.
Cette semaine, ils ont appris comment multiplier des termes algébriques et Sylvain va leur montrer en fin de semaine comment diviser. Alors après le congé d'action de grâce, les enfants commenceront les équations.
Ils ont aussi continué leur projets sur les missions spatiales. La recherche d'élément était plus difficile alors je leur ai donné un petit coup de main pour certaines recherches internet. Une fois terminé ce travail sera un vrai guide de référence pour l'amoureux de l'espace. Et ici, les amoureux de l'espace ne manquent pas.
Donc, les enfants sont prêts à embarquer de pieds fermes dans le mois d'octobre... et moi aussi :)
lundi 28 septembre 2009
Retour sur la 4e semaine d'école
La semaine dernière a été une semaine mouvementée avec la visite de Dave et Jocelyn. J'avais prévu le coup et mis l'emphase sur la terminaison de certains projets.
Je ne ferai pas de compte-rendu par matière puisque les enfants ont terminé les projets qui étaient en cours et donc dans les compte-rendus des autres semaines :)
Ils ont devancé le programme de septembre puisque tout est terminé avec une semaine d'avance à l'exception des mathématiques où l'algèbre leur demande plus d'attention. Nous profiterons donc de cette avance pour leur donner plus d'exercices d'algèbre la semaine prochaine. Nous ferons aussi des examens sur la matière acquise durant le mois de septembre.
Je ne ferai pas de compte-rendu par matière puisque les enfants ont terminé les projets qui étaient en cours et donc dans les compte-rendus des autres semaines :)
Ils ont devancé le programme de septembre puisque tout est terminé avec une semaine d'avance à l'exception des mathématiques où l'algèbre leur demande plus d'attention. Nous profiterons donc de cette avance pour leur donner plus d'exercices d'algèbre la semaine prochaine. Nous ferons aussi des examens sur la matière acquise durant le mois de septembre.
lundi 21 septembre 2009
Retour sur la 3e semaine d'école
La semaine dernière a été mouvementée puisqu'on avait quelques sorties d'organisées donc les horaires ont changé un peu. Voici un bref aperçu du cheminement académique de la dernière semaine :
Français : Notions sur les différentes figures de style dans le poème et composition d'un autre poème. Côté grammaire, on a vu le radical ainsi que la terminaison et les différents groupes de verbes. Les enfants ont aussi du faire une composition sur les éléments marquants du film "Earth" de Disney. D'ailleurs, j'en profite pour le recommander à tous.
Maths : On continue à réduire les termes algébrique. Résolution à partir d'énoncés écrits.
Espagnol : Pluriels des noms et révision des sujets des semaines précédentes
Musique : On en apprend un peu plus sur les Beatles et sur leurs chansons en jouant au Rockband Beatles. On écoute aussi un livre-cd sur Chopin et on en profite pour écouter ses mélodies.
Géographie : On continue le projet "Australie".
Histoire : Jay continue sa recherche sur "Jeanne d'Arc" et Kev celle sur "Charlemagne".
Anglais : Révision des dernières leçons de l'an dernier
Informatique : On finalise les jeux sur Game Maker car en octobre le projet sur Game maker en sera un imposé :)
Français : Notions sur les différentes figures de style dans le poème et composition d'un autre poème. Côté grammaire, on a vu le radical ainsi que la terminaison et les différents groupes de verbes. Les enfants ont aussi du faire une composition sur les éléments marquants du film "Earth" de Disney. D'ailleurs, j'en profite pour le recommander à tous.
Maths : On continue à réduire les termes algébrique. Résolution à partir d'énoncés écrits.
Espagnol : Pluriels des noms et révision des sujets des semaines précédentes
Musique : On en apprend un peu plus sur les Beatles et sur leurs chansons en jouant au Rockband Beatles. On écoute aussi un livre-cd sur Chopin et on en profite pour écouter ses mélodies.
Géographie : On continue le projet "Australie".
Histoire : Jay continue sa recherche sur "Jeanne d'Arc" et Kev celle sur "Charlemagne".
Anglais : Révision des dernières leçons de l'an dernier
Informatique : On finalise les jeux sur Game Maker car en octobre le projet sur Game maker en sera un imposé :)
dimanche 13 septembre 2009
Deuxième semaine d'école
Déjà deux semaines d'école de terminées, ça passe vite. Cette semaine a été écourtée par la fête du travail mais on a quand même réussi à suivre les objectifs qu'on s'étaient fixés.
En français, on a continué l'étude du poème et travailler la conjugaison des verbes. En maths, on a commencé la réduction de terme semblable en algèbre. En espagnol, les enfants continuent de maîtriser leur alphabet et ont appris les différents articles. En anglais, ils ont continué la suite de leur rédaction sur "My summer Vacation" et petite révision du "Present Continuous". Ils ont aussi commencé chacun une recherche en histoire (Jamie sur Jeanne D'Arc et Kevin sur Charlemagne). Cette recherche sera formulé sous forme de rédaction biographique. Ils ont aussi continué leur recherche sur l'Australie pour le cours de géographie.
Un des bons moments de la semaine fut l'écoute du film "Backbeat". Pour ceux qui n'auraient jamais écouté ce très bon film, c'est la pré-histoire des Beatles. On peut y voir le début du groupe et en particulier la vie d'un membre qui a quitté "Stuart Sutcliffe". Comme le thème de notre cours de musique est les Beatles, j'ai choisi ce film pour que les enfants aient une idée des débuts du groupe.
Comme vous pouvez voir on a quand même eu une semaine chargée mais l'énergie y était... et c'est tant mieux :)
En français, on a continué l'étude du poème et travailler la conjugaison des verbes. En maths, on a commencé la réduction de terme semblable en algèbre. En espagnol, les enfants continuent de maîtriser leur alphabet et ont appris les différents articles. En anglais, ils ont continué la suite de leur rédaction sur "My summer Vacation" et petite révision du "Present Continuous". Ils ont aussi commencé chacun une recherche en histoire (Jamie sur Jeanne D'Arc et Kevin sur Charlemagne). Cette recherche sera formulé sous forme de rédaction biographique. Ils ont aussi continué leur recherche sur l'Australie pour le cours de géographie.
Un des bons moments de la semaine fut l'écoute du film "Backbeat". Pour ceux qui n'auraient jamais écouté ce très bon film, c'est la pré-histoire des Beatles. On peut y voir le début du groupe et en particulier la vie d'un membre qui a quitté "Stuart Sutcliffe". Comme le thème de notre cours de musique est les Beatles, j'ai choisi ce film pour que les enfants aient une idée des débuts du groupe.
Comme vous pouvez voir on a quand même eu une semaine chargée mais l'énergie y était... et c'est tant mieux :)
mardi 1 septembre 2009
Deux jours d'école... déjà !
C'est fou comme le temps passe vite. Je ne sais pas si les enfants le ressentent comme ça, mais moi je ne peux pas croire qu'on a déjà fini nos deux premières journées. C'est peut-être parce qu'elles ont été bien remplies :)
Les garçons sont au début de leur cours d'espagnol alors pour l'instant ils apprennent l'alphabet et se pratiquent à appeler des mots que je leur demande. En français, à part l'habituelle grammaire, on commence l'année en parlant poésie et ce matin ils devaient composer un petit poème. Rien de bien compliqué car c'était sur un sujet de leur choix. Petite révision en anglais ainsi qu'une compo sur "My summer Vacation". Et en maths on commence l'année avec du nouveau : l'algèbre. Je me dis qu'il vaut mieux faire ça en début d'année pendant que les enfants sont en forme :)
Du côté des cours d'histoire et géographie, on commence à toucher au Moyen-Âge et pour l'instant on a regardé une bref chronologie d'évènements importants de l'époque. Et en géographie, les garçons commencent leur premier travail long qui est une recherche encyclopédique sur l'Australie. Il y aura un pays par mois à décortiquer. À la fin de l'année on devrait avoir un beau recueil.
Mais ce que les enfants vont sûrement aimer le plus ce mois-ci c'est le cours d'informatique. Grâce à une idée de Marie-Jo, les enfants vont programmer des petits jeux sur "game maker". C'est pas si facile puisque les enfants n'ont pas appris de langage de programmation mais après que j'aie fait moi-même un exemple devant eux, ils en savaient assez pour débuter. Ils devront à partir de la semaine prochaine faire un mini-algorithme sur le jeu qu'ils veulent faire, individuellement, en me disant les actions des objets..etc... Comme moi et mon mari avons chacun un DEC en Programmation informatique, les enfants devraient avoir du support :)
Pour ce qui est de Joey, on a débuté les petits exercices de pré-maternelle. Le premier exercice que j'ai choisi pour lui m'a été inspiré du blog de Claudia "Au fil des jours". Joey devait trouver l'image qui allait avec l'ombre. Il aime bien ce jeu sur l'ordinateur, alors sur papier c'était très facile pour lui.
Il a aussi dessiné et s'est pratiqué à tracer des lignes dans le livre de Flic et Floc. Ces livres sont très intéressants puisque l'enfant dessine avec un crayon feutre effaçable et ensuite on lave le tout et le livre redevient neuf. Quand il sera rendu un peu plus loin dans son apprentissage, on pourra sortir les autres livres de la série (tracer des lettres et des chiffres, compter, logique...etc)
Bien que Joey sache déjà compter jusqu'à 12 et qu'il sache en partie son alphabet, je lui ai acheté un napperon avec l'alphabet dessus comme ça on peut réciter l'alphabet pendant les repas :)
J'ai aussi fait le jeu des cartes pour apprendre à associer les chiffres. Je sors la monnaie et Joey place le nombre de sous en dessous de la bonne carte. Mais il ne faut pas en mettre trop de surplus car il a vite fait de les mettre en sécurité... dans sa banque !
Comme vous pouvez voir on a pas chômé depuis deux jours...
**Pour voir la provenance de certaines de mes idées pour Joey voir le blog de Claudia ici
Les garçons sont au début de leur cours d'espagnol alors pour l'instant ils apprennent l'alphabet et se pratiquent à appeler des mots que je leur demande. En français, à part l'habituelle grammaire, on commence l'année en parlant poésie et ce matin ils devaient composer un petit poème. Rien de bien compliqué car c'était sur un sujet de leur choix. Petite révision en anglais ainsi qu'une compo sur "My summer Vacation". Et en maths on commence l'année avec du nouveau : l'algèbre. Je me dis qu'il vaut mieux faire ça en début d'année pendant que les enfants sont en forme :)
Du côté des cours d'histoire et géographie, on commence à toucher au Moyen-Âge et pour l'instant on a regardé une bref chronologie d'évènements importants de l'époque. Et en géographie, les garçons commencent leur premier travail long qui est une recherche encyclopédique sur l'Australie. Il y aura un pays par mois à décortiquer. À la fin de l'année on devrait avoir un beau recueil.
Mais ce que les enfants vont sûrement aimer le plus ce mois-ci c'est le cours d'informatique. Grâce à une idée de Marie-Jo, les enfants vont programmer des petits jeux sur "game maker". C'est pas si facile puisque les enfants n'ont pas appris de langage de programmation mais après que j'aie fait moi-même un exemple devant eux, ils en savaient assez pour débuter. Ils devront à partir de la semaine prochaine faire un mini-algorithme sur le jeu qu'ils veulent faire, individuellement, en me disant les actions des objets..etc... Comme moi et mon mari avons chacun un DEC en Programmation informatique, les enfants devraient avoir du support :)
Pour ce qui est de Joey, on a débuté les petits exercices de pré-maternelle. Le premier exercice que j'ai choisi pour lui m'a été inspiré du blog de Claudia "Au fil des jours". Joey devait trouver l'image qui allait avec l'ombre. Il aime bien ce jeu sur l'ordinateur, alors sur papier c'était très facile pour lui.
Il a aussi dessiné et s'est pratiqué à tracer des lignes dans le livre de Flic et Floc. Ces livres sont très intéressants puisque l'enfant dessine avec un crayon feutre effaçable et ensuite on lave le tout et le livre redevient neuf. Quand il sera rendu un peu plus loin dans son apprentissage, on pourra sortir les autres livres de la série (tracer des lettres et des chiffres, compter, logique...etc)
Bien que Joey sache déjà compter jusqu'à 12 et qu'il sache en partie son alphabet, je lui ai acheté un napperon avec l'alphabet dessus comme ça on peut réciter l'alphabet pendant les repas :)
J'ai aussi fait le jeu des cartes pour apprendre à associer les chiffres. Je sors la monnaie et Joey place le nombre de sous en dessous de la bonne carte. Mais il ne faut pas en mettre trop de surplus car il a vite fait de les mettre en sécurité... dans sa banque !
Comme vous pouvez voir on a pas chômé depuis deux jours...
**Pour voir la provenance de certaines de mes idées pour Joey voir le blog de Claudia ici
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